W dniach 23 marca – 3 kwietnia 2026 r. nasi uczniowie uczestniczyli w mobilności grupowej we Francji, zrealizowanej w ramach projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA121-SCH-000308902 w sektorze Edukacja Szkolna. W wyjeździe wzięło udział 24 uczniów oraz 3 nauczycieli-opiekunów. Mobilność została zorganizowana na Lazurowym Wybrzeżu, we współpracy ze szkołą partnerską Lycée Don Bosco w Nicei.
Wyjazd stanowił drugą część działań projektowych rozpoczętych jesienią w Grecji i był związany z tematyką „Scenariuszy dla Ziemi”, czyli refleksją nad możliwymi kierunkami rozwoju świata w oparciu o współczesne przemiany społeczne, kulturowe, środowiskowe
i technologiczne. W edycji francuskiej szczególną uwagę poświęciliśmy takim zagadnieniom jak tożsamość europejska, wspólne wartości Unii Europejskiej, dziedzictwo kulturowe, różnorodność, społeczeństwo, turystyka oraz odpowiedzialność obywatelska.
Program mobilności łączył zajęcia realizowane w szkole partnerskiej, warsztaty językowe
i komputerowe, działania terenowe oraz pracę projektową w zespołach polsko-francuskich. Nasza młodzież rozmawiała o codziennym życiu, edukacji, planach na przyszłość, prawach i obowiązkach obywatelskich, a także o znaczeniu współpracy, zaangażowania i odpowiedzialności we współczesnym społeczeństwie. Ważnym elementem projektu była również praca w języku angielskim, która towarzyszyła uczniom podczas warsztatów, prezentacji, dyskusji i wspólnych działań z francuskimi rówieśnikami.
Istotną częścią mobilności było przygotowanie rezultatu projektowego. Nasi uczniowie pracowali nad broszurą projektową, powstającą na podstawie obserwacji, rozmów, zajęć terenowych i wspólnej analizy życia społecznego w Polsce i we Francji. W ramach tego zadania opracowywali kolejne rozdziały publikacji, przygotowywali wpisy blogowe, materiały graficzne i multimedialne oraz porządkowali wnioski dotyczące edukacji, życia codziennego, symboli obu krajów, spotkania kultur oraz mobilności jako doświadczenia budującego wspólną przyszłość.
Mobilność miała także ważny wymiar kulturowy i edukacyjny. Nasi uczniowie poznali Niceę, Cannes, Èze, Monako i Monte Carlo, a podczas zajęć terenowych odwiedzili również m.in. Fréjus, Saint-Tropez, Grasse oraz Kanion Verdon. Obserwowali funkcjonowanie regionu, jego dziedzictwo, codzienne życie mieszkańców oraz wpływ turystyki i urbanizacji na środowisko śródziemnomorskie.
Realizacja projektu pozwoliła naszej młodzieży rozwijać kompetencje językowe, cyfrowe, społeczne i międzykulturowe. Uczniowie ćwiczyli współpracę w grupie międzynarodowej, uczyli się odpowiedzialności za wspólny efekt, doskonalili umiejętność komunikacji oraz poszerzali wiedzę o Europie rozumianej jako wspólnota wartości, doświadczeń i różnorodności.
Mobilność we Francji pokazała, że Erasmus+ daje uczniom możliwość uczenia się poprzez doświadczenie, kontakt z inną kulturą i bezpośrednią współpracę z rówieśnikami z innych krajów. Dla naszej szkoły był to ważny etap działań projektowych, a dla uczestników – czas intensywnej nauki, refleksji i zdobywania doświadczeń, które z pewnością zaprocentują
w przyszłości.
Projekt został zrealizowany w ramach programu Erasmus+, sektor Edukacja Szkolna, numer projektu: 2025-1-PL01-KA121-SCH-000308902.
